Звіт директора про роботу ОЗШ І-ІІІ ступенів с. Уланів
у 2018/2019 навчальному році
У 2018/2019 навчальному році робота педагогічного колективу школи була спрямована на виконання Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Державних стандартів початкової та базової середньої освіти, Перспективного та річного плану роботи школи інших чинних законодавчих та нормативних документів.
Відповідно до рішення № 109 від 07.07.2016 року 7 сесії 7-го скликання Хмільницької районної ради «Про створення опорної школи » рішенням сесії Хмільницької районної ради загальноосвітню школу визначено як опорну , філіями якої є ЗШ І ступеня с. Морозівка, ЗШ І-ІІІ ступенів с. Рибчинці, НВК « ЗШ І-ІІ ст.- ДНЗ» с. Пагурці, НВК « ЗШ І-ІІ ст.- ДНЗ» с. Тараски, НВК « ЗШ І-ІІ ст.- ДНЗ» с. Воронівці.
Мета роботи опорної школи :
– Надання якісних освітніх послуг;
– Нові освітні можливості.
Педагогічним колективом школи проведено певну роботу щодо збереження й розвитку шкільної мережі. На початок навчального 2018-2019 н.р. в школі навчалося 398 учнів. Укомплектовано 19 класів із середньою наповненістю 18 учнів. Мова навчання – українська. Охоплено навчанням 100 % учнів. На всіх дітей, які з різних причин продовжують навчатися за межами нашого закладу, своєчасно оформлені відповідні документи.
Відповідно до наказу по ОЗШ І-ІІІ ступенів с. Уланів «Про створення класів з інклюзивної формою навчання та організацією в них навчально-виховного процесу», у 2018-2019 н.р. продовжує працювати клас з інклюзивної формою навчання – 2-Б клас, відповідно до наказу по школі згідно поданої заяви один учень перебував на індивідуальній формі навчання в 2-А класі.
1. Методична робота
Методична робота з педагогічними кадрами.
Якість навчально-виховного процесу школи, його результати значною мірою залежать від учителя, його теоретичної підготовки та методичної майстерності. У процесі методичної роботи здійснюється підвищення наукового рівня вчителя, його підготовка до засвоєння змісту нових програм і технологій, їх реалізації, постійне ознайомлення з досягненнями психолого-педагогічних дисциплін і методик викладання, вивчення і впровадження у шкільну практику передового педагогічного досвіду.
У 2018 – 2019 навчальному році педагогічний колектив продовжив роботу над методичною темою „Упровадження компетентісно орієнтованого навчання і виховання, створення умов для самореалізації вчителя і учня ”, розрахованої на п’ять років.
У 2016 році школа набула статусу Опорного загальноосвітнього навчального закладу, до складу якого увійшли п’ять філій:
НВК «Загальноосвітня школа І – ІІ ст.. – ДНЗ» с.Воронівці;
НВК «Загальноосвітня школа І – ІІ ст.. – ДНЗ» с.Пагурці;
НВК «Загальноосвітня школа І – ІІ ст.. – ДНЗ» с.Тараски;
Загальноосвітня школа І – ІІ ст.с.Рибчинці
Загальноосвітня школа І ст. с.Морозівка.
Положення про філії було затверджено сесією Хмільницької районної ради у 2018 році.
Школа працює в умовах Уланівського освітнього округу, керуючись статтею 9 Закону України «Про середню освіту», Положенням про освітній округ, затверджений Постановою Кабінету Міністрів від 27.08. 2010 року № 777, Статуту зогольноосвітнього навчального закладу Опорна загольноосвітня школа І – ІІІ ступенів с.Уланів. Відповідно до структури методичної роботи в школі на базі Уланівського освітнього округу працювали такі міжокружні та шкільні методичні об’єднання:
– учителів української мови та літератури, зарубіжної літератури (керівник Дейничук В.М..)
– учителів фізики, математики й інформатики (керівник Межвінська О.М.)
– учителів хімії, біології, географії, екології (керівник Вигівська І.А.)
– учителів історії та правознавства ( керівник Кирильчук Т.П.)
– учителів фізичної культури ( керівник Кирильчук О.С.)
– учителів мистецького циклу ( керівник Девізорова Л.Ю.)
– учителів трудового навчання і технологій ( керівник Браславський В.А.)
На засіданнях методичних об’єднань розглядалися питання про використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій в навчально-виховному процесі, питання роботи з обдарованими дітьми, питання мотивації навчальної діяльності школярів, питання розвитку у школярів уваги, пам’яті, творчих задатків, особистісно-орієнтованого навчання, розв’язувалися проблеми роботи з дітьми інклюзивної освіти, особливості роботи з дітьми екстернатної форми навчання; вивчалася документальна база та особливості роботи педагогічних працівників у Новій українській школі.
Були проведені засідання методичної ради Уланівського освітнього округу, інструктивно-методичні наради керівників МО , на яких розглядалися актуальні питання навчально-виховного процесу.
Аналіз проведеної методичної роботи показав, що педагогічний колектив школи в процесі своєї діяльності в цілому зумів реалізувати мету, яка була поставлена на початку навчального року у справі навчання та виховання школярів.
У школі працювали такі методичні об’єднання :
– вчителів початкових класів (керівник Скиба Ю.Е.)
– класних керівників (керівник Лешко О.Я.)
Під час роботи методичних об’єднань опрацьовувались нормативні документи, вчителі ділились досвідом роботи з питань впровадження інноваційних, інформаційно-комунікаційних технологій на уроках предметів суспільно-гуманітарного циклу та природничо-математичного, у початкових класах; з питання виховання у школярів національної самосвідомості, загальнолюдських моральних цінностей, здорового способу життя. Розглядалися питання роботи із обдарованими дітьми, а також із дітьми, що потребують додаткової педагогічної уваги, питання інклюзивного навчання.
Проводилася методична оперативка „Мотивація навчальної діяльності школярів на сучасному етапі розвитку суспільства”, постійно проводились інструктивно-методичні наради для вчителів, що охоплюють усі ділянки роботи із дітьми в школі, зокрема опрацьовувалася Інструкція з ведення ділової документації в загальноосвітніх навчальних закладах І-ІІІступенів , Критерії оцінювання навчальних досягнень школярів, Положення про інклюзивного навчання в школі, Положення про екстернат у загальноосвітніх навчальних закладах , „ ЗНО : досвід, практика, проблеми”, „Проблеми психолого-педагогічної адаптації молодших школярів при переході із початкової ланки освіти до базової школи”, вимоги до викладання навчальних предметів, системний підхід до організації повторення навчального матеріалу, «Ефективні форми та методи підготовки учнів до складання ЗНО», «Форми та методи роботи учителів початкових класів у Новій українській школі».
Учителі школи брали участь у роботі круглих столів „Проблеми формування мотивації навчальної діяльності школярів у сучасних умовах”, „Формування та розвиток компетентності педагога шляхом самоосвіти”, „Як оцінити навчання (проблема вчителя, батьків та учня)”, „Використання інформаційно-комунікаційних технологій та інноваційних методик у навчально-виховному процесі”, „ Інтерактивні прийоми й методи на уроках та позакласних заходах”, „Формування особистості учня. Педагогічне управління самоорганізацією особистості учня”.
У навчальному закладі була проведена система відкритих уроків з використанням інтерактивних технологій навчання, тестових технологій. Свою педагогічну майстерність у веденні інтегрованих уроків показали учителька української мови і літератури Дейничук В.М., учителька історії Кирильчук Т.П., учитель фізики, інформатики й астрономії Тернавський О.Я.,учителька англійської мови Фурса С.О., учителі фізкультури Кирильчук О.С., Коновал В.В., учителька зарубіжної літератури Думко Р.Б., учителька початкових класів Бондар Н.О, а також учителі філій: учитель історії Дорош М.Н., Згерська О.С., початкових класів Водзінська О.М.,Оцалюк В.М., географії Кирильчук Н.Г., математики, фізики Ніколюк Є.В., Захарчук О.І., зарубіжної літератури Марценюк Л.В., відкриті заняття показали вихователі дошкільних закладів Нишпорська Г.І., Кравчук Т.М. Протягом 2018 – 2019 навчального року поповнився Банк даних авторських уроків вчителів школи, також учителі активно публікували уроки на сайтах групи «Ранок», «Іду на урок».У методичному кабінеті школи діє виставка педагогічного досвіду вчителів школи, ними створені методичні папки, портфоліо, презентації власного педагогічного досвіду. Учителі Опорної школи та філій беруть активну участь у вебінарах, онлайн-курсах: «Недискримінаційний підхід у навчанні», «Вчимося жити разом», «Уроки математики: поєднання логіки й креативності», «Основні принципи медіа грамотності – важливої компетентності сучасного вчителя», «Робота вчителів початкових класів з дітьми з особливими потребами», «Інтерактивні ігри як ефективний освітній інструмент сучасного учителя», «Навички ефективної комунікації вчителів для успішної взаємодії з учнями та їхніми батьками», «Сучасне патріотичне виховання», «Інструменти для розвитку критичного і креативного мислення дітей», «Медіаграмотність для освітян», «Запобігання торгівлі людьми», «Домедична допомога» тощо.
В ОЗШ І-ІІІ ст. с.Уланів створена методична рада школи, у склад якої увійшли досвідчені педагоги вищої кваліфікаційної категорії: Степанюк В.А.,Дорош М.Н., Дейничук В.М., Дрончак Л.Г., Комаровська Т.В., Корі ненко Г.Б., Межвінська О.М., Скиба Ю.Е., шкільний психолог Гамага Т.П. Проводились засідання Школи професійної майстерності „Робота із обдарованими дітьми”, „ Педагогічне управління самоорганізацією особистості учня”.
Було організовано протягом навчального року конкурси на кращий малюнок, виріб, створений дитячими руками.
У школі проводився Тиждень педагогічної майстерності вчителів початкових класів, вихователів групи продовженого дня, учителів української мови і літератури, зарубіжної літератури, інформатики і фізики, Тиждень права, акції «Стоп насильство!». Постійно відбуваються заходи щодо профілактики булінгу в учнівському середовищі.
У 2018-19 н.р. в освітньому закладі відбувалися психолого-педагогічні консиліуми з питань психологічної адаптації школярів-першокласників, учнів 5-х та 10-х класів; працює Команда супроводу дитини з особливими освітніми потребами.
У цілому рівень педагогічної майстерності вчителів школи помітно виріс. У цьому значну роль відіграла система методичної роботи, яка здійснюється у школі, хоча є методичні питання , на які необхідно звернути увагу у новому навчальному році. Зокрема ,це стосується удосконалення форм та методів підготовки учнів випускних класів до ЗНО.
У 2018-19 н.р. проводилася чергова атестація педагогічних працівників. Результати атестації показали, що методична робота виконала свою стимулюючу функцію. Підтвердили кваліфікаційну категорію „Спеціаліст вищої категорії” вчителі: Дорош М.Н., Дейничук В.М., Тернавський О.Я., Кирильчук Т.П,, Кирильчук О.С. ,Оцалюк В.М.; підтверджено категорію «Спеціаліст І кваліфікаційної категорії» учительці англійської мови Фурсі С.О., учительці фізичної культури Коновал В.В., зарубіжної літератури й захисту Вітчизни Думко Р.Б., Марценюк Л.В., початкових класів Вітенко Л.П., Водзінській О.М., історії Згерській О.С., фізики та трудового навчання Захарчуку О.І., Браславському В.А., біології та географії Кирильчук Н.Г,; тарифні розряди підтверджено вихователям ДНЗ Нишпорській Г.І., Кравчук Т.М. присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії » учительці математики Ніколюк Є.В.; педагогічні звання за результатами атестації підтвердили: звання «старший вчитель» учителька української мови і літератури Дейничук В.М., звання « вчитель-методист »учитель історії та правознавства Дорош М.Н. , який має звання Заслужений учитель України. Присвоєні педагогічні звання «старший вчитель» за результатами атестації учителю інформатики, фізики й астрономії Тернавському О.Я., учительці історії Кирильчук Т.П. Учителі, які атестувалися, підготували методичні папки, портфоліо, презентації власного педагогічного досвіду,протягом навчального року вивчалася система їхньої роботи, вони проводили відкриті уроки та позакласні заходи згідно складених графіків.
Учні вчителів математики Комаровської Т.В. , Межвінської О.М. та Дорош Н.І. взяли участь у математичному конкурсі „Кенгуру”, вчителів початкових класів Яцюк Р.В., Федоришиної С.І., Осадчук Г.М., Сеник Л.В., Тимощук Є.А. учителів української мови Дрончак Л.Г., Степанюк В.А., Пахольчук З.В., Дейничук В.М. – у конкурсі «Соняшник», вчителя географії Карпінської Л.А. та вчителя біології Денисюк Ю.І. – у конкурсі «Колосок», «Кришталевий лелека». Учні вчительки біології та хімії Вигівської І.А. отримали Подяки за активну участь у Всеукраїнському конкурсі «В об’єктиві еколога».
Якісний склад педагогічного колективу постійно удосконалюється, що позитивно впливає на стан навчально-виховного процесу.
В освітньому закладі було проведено педагогічні читання, приурочені сторічному ювілеєві педагога В.О.Сухомлинського.
Педагогічні працівники навчального закладу , крім окружних та шкільних методичних об’єднань,брали участь у районних семінарах; заступники директорів з навчально-виховної та виховної роботи і вчителі іноземної мови, хімії, біології та екології брали участь у районних методичних об’єднаннях.
На базі ОЗШ І-ІІІ ст. с. Уланів надається методична допомога вчителям Уланівського філій з питань навчально-виховного процесу, створено консультаційні пункти надання допомоги у роботі з обдарованими дітьми та дітьми, що потребують додаткової педагогічної уваги.
Школа є базовою з питань інклюзивного навчання дітей та «Захисти себе від ВІЛ».
У 2018-19 навчальному році на базі ОЗШ І-ІІІст. с.Уланів було проведено районний семінар вчителів фізики та інформатики з теми «Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках фізики та інформатики як засіб оптимізації навчального процесу. Розв’язування задач ЗНО», учителів української мови і літератури, які розглядали питання ефективної підготовки старшокласників до ЗНО; фізичної культури, психолого-педагогічний семінар для учителів філій Опорної школи та Уланівського освітнього округу «Шляхи подолання посттравматичних стресових розладів»; також відбувся круглий стіл вчителів початкових класів Уланівського освітнього округу «Форми і методи роботи зі школярами в Новій українській школі» .
У 2018 -19 навчальному році пройшли планову курсову підготовку при КВНЗ ВАНО вчителі української мови і літератури Дейничук В.М., Дрончак Л.Г., Пахольчук З.В.; вихователька групи продовженого дня Бондар Н.О., учителі почанкових класів, що будуть працювати в Новій українській школі Яцюк Р.В. і Тимощук Є.А., , заступник директора з виховної роботи Лешко О.Я. Учителі продовжують курсові підготовку за графіком.
Було проведено методичні мости із НВК – філіями Опорної школи « Загальноосвітня школа І-ІІ ст.- ДНЗ» с.Воронівці , с. Пагурці, Тараски.
У новому навчальному році більше уваги необхідно приділити діагностиці педагогічних працівників, урізноманітнити форми роботи з педагогічними кадрами, що сприятиме підвищенню якісного рівня навчально-виховного процесу. Щопонеділка адміністрацією школи на нарадах при директору та заступнику директора озвучувався тижневий план роботи, що значною мірою позитивно вплинуло на роботу школи в цілому і на методичну роботу зокрема. Працює шкільний сайт за роботу якого відповідає вчитель інформатики Комаровський В.У. Зокрема , він продовжує поповнювати велику архівну базу з історії школи.
Вчителі школи протягом року своєчасно проходили курси підвищення кваліфікації при ВАНО . Це: вч. початкових класів, які будуть навчати дітей 1-го класу- Тимощук Є.А., а також в майбутньому – це Федоришина С.І., Яцюк Р.В. та вчителями школи згідно плану проходження курсової перепідготовки при ВАНО. Планування методичної роботи здійснюється за результатами діагностичних досліджень потреб педагогів. Ведеться педагогічний моніторинг.
Вчителька основ здоровя Лешко О.Я. брала участь в Всеукраїнському конкурсі «Вчитель року» в номінації основи здоровя.
2. Контрольно-аналітична діяльність .
Згідно перспективного плану та плану роботи школи вивчено стан викладання спецкурсів в 10-х классах, курсів за вибором в 11 класі, трудового навчання в початкових класах, математики в 5-11 класах, стан ведення класних журналів, журналів ГПД , щоденників, зошитів, поурочних планів . За результатами контролю видано відповідні накази.
Навчально – виховний процес у початковій школі та базовій школі вівся згідно нового Державного стандарту початкової та базової середньої школи.
З 1 вересня 2018 року почалось впровадження в школах Концепції Нової Української школи. В 1-й клас у нас було зараховано 40 учнів. Класними керівниками 1-А класу призначено Сеник Л.В., 1-Б класу Тернавську Н.О.
Завдяки розширено матеріально-тезнічної бази школи, упровадженню нових інформаційних технологій змінюються не лише умови праці, а й завдання, що стоять перед освітянами. Комп’ютеризація навчального процесу відіграє велику роль. Основна мета вчителя сьогодні – працювати з комп’ютером самому і вчити учнів. Вміння працювати з комп’ютерними програмами, користуватись послугами мережі «Інтернет» є необхідною умовою формування професійної компетентності вчителя. У практиці роботи школи – проведення педагогічних рад, семінарів, відкритих уроків та виховних заходів з використанням нових інформаційних технологій.
Протягом навчального року в школі проведені районні – вч. історії та міжшкільні методичні обєднання.
3. Кадрове забезпечення.
На початок 2018-2019 навчального року педагогічний колектив нараховував 43 вчителі та 2 сумісники, в школі працює практичний психолог, асистент вчителя. директор школи, заступник директора з навчально-виховної роботи, заступник директора з виховної роботи, педагог-організатор.
4. Робота з обдарованими учнями.
У 2018/2019 навчальному році педагоги школи особливу увагу приділяли роботі з обдарованими дітьми. Це підтверджено результатами Всеукраїнських учнівських олімпіад . На Всеукраїнських учнівських олімпіадах ІІ етапу школярі здобули 39 призових місць, а також є перемоги в ІІІ етапі Всеукраїнських предметних олімпіад та конкурсів. Шлапак Ольга, учениця 11 класу, стала призером ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з екології (вчитель Денисюк Ю.І.), учениця 9-А класу Соколюк Є., 10-Б класу Швець Т. вибороли призове місце у ІІІ етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з технологій ( учитель Мельник А.В.). вони стали стипендіатами району за здобуті успіхи у навчанні.
Учні нашого освітнього закладу стали призерами ХІІ Міжнародного екологічного конкурсу «Ось мій рідний край, ось мій рідний дім»: у номінації «Історія родинної пам’ятки» Мальченко Дарія, Мельник Анастасія, Поплавська Юліана; ІІІ місце у Всеукраїнській краєзнавчій олімпіаді в номінації «Майстри подільського слова» виборов учень 8 класу Павлюк Роман. Призерами Всеукраїнського конкурсу – захисту науково-дослідницьких робіт «Юний дослідник » стали Голубенко Ю., Зублевич О., Шлапак Ольга.
Команди з гандболу – хлопці 2003- 2004 р.н. – вибороли І місце, два других місця посіли команди хлопців 2002р.н. , 2005 -6 р.н.( учитель Кирильчук О.С.). Наші учні школи є активними учасниками районних та обласних конкурсів-оглядів шкільних-навчально-дослідних земельних ділянок та переможцями у конкурсі « Юний дослідник» у 2019 році 2 учні стали активними учасниками конкурсу « В об’єктиві натураліста», вчитель Вигівська І.А
5. Навчально-виховна робота
Станом на 07 червня 2019 року в школі навчалося 394 учні, атестовано всіх учнів , крім 1-х класів(39 учнів).
свідоцтво з відзнакою отримали-1 учнень ;
свідоцтво звичайного зразка – 35 учнів. Претендентів на нагородження золотою та срібними медалями- 4.
Замовлено атестатів – 30.
Всі учні 1-10-х класів переведені до наступного класу.
Школа І ступеня – 7 класів, 151 учень.
Школа ІІ ступеня – 9 класів, 178 учнів.
Школа ІІІ ступеня – 3 класи , 64 учні.
З 03.06. по 14.06.2017 року в школі працюють мовні загони(англійська мова), в яких перебувають 30 учнів. Вихователями призначено вчителів англійської мови Фурсу С.О., Українець Л.В.
6. Виховна робота
Виконуючи завдання і реалізуючи Основні орієнтири виховання, виховна робота школи орієнтується на нормативно-правову базу з питань виховної роботи. Враховуючи завдання національного виховання, визначені в Кон¬цепції виховання дітей та молоді у національній системі освіти, виховна робота педагогічного колективу була підпорядкована темі : «Виховання громадянина і патріота незалежної України»
Головне завдання педагогічного колективу було спрямоване на формування громадянина-патріота України, створення умов для самореалізації особистості відповідно до її здібностей, виховання в учнів свідомого ставлення до свого здоров’я, формування належних звичок і засад здорового способу життя.
Протягом навчального року питання виховної роботи розглядалось на нарадах при директору, на засіданнях педагогічної ради, засіданнях методичного об’єднання класних керівників, загальношкільних батьківських зборах.
Виконання завдань і реалізація основних принципів виховної роботи протягом 2018-2019 н.р. здійснювалась за Основними орієнтирами виховання:
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави.
Ціннісне ставлення до людей.
Ціннісне ставлення до природи.
Ціннісне ставлення до мистецтва.
Ціннісне ставлення до праці.
Ціннісне ставлення до себе.
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави втілюється в життя школи через ряд заходів, годин спілкування спрямованих на розуміння учнями громадянського обов’язку, формування в них патріотичних почуттів та правової відповідальності. В усіх класах є обов’язковими години спілкування, на яких вивчається Державна Символіка, обереги України, основні закони нашої держави.
З метою реалізації плану заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання, враховуючи завдання щодо проведення заходів з національно-патріотичного виховання, з метою виховання поваги до Конституції України, Законів України, Державної Символіки, формування мовної культури у школі проведено відповідно роботу. Головна мета полягає в тому, щоб через реалізацію системного і цілеспрямованого комплексу заходів, сприяти вихованню патріота України, виявляти національну гідність. В основу системи національно-патріотичного виховання покладено ідею розвитку української державності. Тому у школі постійно проводилась робота щодо виховання любові до рідної землі, її історії; виховання громадянського обов’язку перед суспільством, виховання бережливого ставлення до національного багатства країни, мови, традицій.
Для досягнення мети і завдань, поставлених у цьому напрямку, у школі були проведенні різноманітні заходи:
Свято Першого дзвоника. Перший урок « Україна- держава європейська»
Виставка квітів «Чарівний Уланів»
Акція «Допоможи українському солдатові (вересень-грудень 2018 року, квітень 2019 року)
Конкурс малюнків до Дня миру (вересень 2018 року)
Військово-патріотичне свято «Ми майбутні захисники України»
День української писемності та мови( листопад 2018 року)
День Гідності (листопад 2018 року)
Вшанування пам’яті жертв Голодомору (листопад 2018 року)
День Збройних Сил України (грудень 2018 року)
Відзначення Дня Соборності (січень 2019 року)
Урок мужності «Крути. Минуле і сьогодення» (січень 2019 року)
Відзначення Шевченківських днів (березень 2019 року)
Виховний захід «Подорожуємо Європою» (березень 2019 року)
Виховний захід «Книга – наш друг» (квітень 2019 року)
Відзначення Днів пам’яті та примирення (травень 2019року)
Виховний захід «Нам заповідана мужність» ( травень 2019 року)
Флешмоб до дня вишиванки (травень 2019 року)
Класними керівниками проведено тематичні годин спілкування.
Було проведено флешмоб « День вишиванки» ( травень 2019 рік). З метою ознайомлення з історичними та архітектурними пам’ятками нашої держави було організовано екскурсії для учнів школи: в Закарпаття : с. Берегове ( Кирильчук Т. П., Чорнобров Т.А.), фортеця «Меджибіж» (Дрончак Л.Г.), м. Яремче ( Лопуга О.Є.).
Становлення гармонійно-розвиненої особистості неможливе без ціннісного ставлення до себе. Класними керівниками проводилась робота щодо попередження дитячого травматизму та безпечної поведінки у школі та на дорозі. Одним із пріоритетних напрямків роботи школи є збереження і зміцнення здоров’я дітей, формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя. Окремим питанням у виховній роботі школи є профілактика наркоманії, алкоголізму, тютюнопаління. Із метою турботи про здоров’я молодого покоління, попередження негативних проявів у дітей у школі вивчається предмет «Основи здоров’я», який викладає вчитель (Лешко О.Я.) Вчителька на уроках із учнями проводить перегляди відеофільмів із подальшим обговоренням, організовуює диспути, зустрічі з соціальними працівниками та медичними працівниками, проводять практичні заняття. У 10 класі викладався курс «Захисти себе від ВІЛ» ( Лешко О.Я.) Із метою формування в молодого покоління бажання вести здоровий спосіб життя, надання учням належної освіти з питань збереження здоров’я класні керівники проводять інформаційно-просвітницьку роботу, спрямовану на популяризацію здорового способу життя та профілактики ВІЛ/СНІДу у рамках шкільної позакласної роботи. Класними керівниками проведено години спілкування «Живи безпечно» (5-11кл); усні журнали «Як зупинити СНІД?», «Вплив вірусу на організм людини»; диспути «Чи потрібні знання про ВІЛ», бесіда «СНІД: вчора, сьогодні, завтра», анкетування «Що ти знаєш про СНІД?», «Шкідливі звички»( Гамага Т.П.), «Здоровим бути модно»(5-11 класи), «Компютер чи книга» , «Життя – найдорожчий скарб» , « Вся правда про тютюн» (1-11класи), «Азбука здоров’я» , «Хочу і можу бути здоровим» , «Про дотримання правил особистої гігієни».
«Азбука здоров’я», « Що таке здоров’я», «Якщо хочеш бути здоровим- загартовуйся». Конкурс малюнків 1-7 кл. «Я обираю здоров’я». Традиційно пройшли Дні здоров’я (вересень, квітень). Психолог школи проводила заходи на виконання Державної програми «Репродуктивне здоров’я молоді.» Формування основ здорового способу життя здійснювалось через проведення різноманітних спортивних змагань. Збірні команди хлопців та дівчат стали призером обласних змагань зі спортивних ігор (2018, 2019 рік). Учні школи постійні учасники та призери різноманітних районних змагань.
Постійно приділялась увага превентивному вихованню. Протягом 2018-19 н.р. проводилась робота щодо виконання комплексної Правоохоронної програми, попередження расизму та ксенофобії, виховання толерантного ставлення до людей. Питання профілактики правопорушень постійно розглядаються на Раді профілактики правопорушень. Класні керівники здійснюють постійний контроль за відвідуванням занять учнями, проводять роботу по залученню учнів в гуртки та секції. Паралельно з класними керівниками індивідуальну роботу проводила практичний психолог школи Гамага Т.П. Питання роботи школи з профілактики дитячої бездоглядності та попередження злочинності серед неповнолітніх розглядалися на засіданні педагогічної ради та методичному об’єднанні класних керівників. Питання стану профілактичної роботи в школі щодо подолання та попередження жорстокості та насильства, з метою недопущення насильства в сім’ї, гармонійного розвитку дітей, попередження жорстокості та вирішення сімейних конфліктів у школі проведено ряд заходів: загальношкільні батьківські збори на яких і розглянуто питання « Булінг. Як йому запобігти (практичний психол), про роботу з батьками щодо попередження насильства в сім”ї . На методичному об’єднанні класних керівників обговорено питання «Проблеми підліткової злочинності та прояви насилля серед неповнолітніх». «Профілактика суїцидальної поведінки серед підлітків. Попередження участі дітей в різноманітних іграх в Інтернет»
Налагоджено тісну співпрацю із структурними підрозділами органів виконавчої влади, установами та організаціями, причетними до захисту прав дітей. Ведеться тісна співпраця школи з підрозділами кримінальної поліції у справах дітей, службою у справах дітей, сім’ї та молоді Хмільницької районної державної адміністрації.
Із метою здійснення ранньої профілактики правопорушень серед дітей, своєчасного виявлення фактів насильства над ними впродовж навчального року для учнів та учнівської молоді організовано зустрічі, індивідуальні бесіди з практичним психологом, працівниками кримінальної поліції, служби у справах дітей , дільничним інспектором. Практичний психолог Гамага Т.П. постійно спілкується з учнями через «Телефон довіри» та «Скриньку довіри»
Діти, які потребують особливої уваги, охоплені гуртками за інтересами та спортивними секціями, залучені до різноманітних конкурсів, концертів.
Основна роль у вихованні дітей покладена на класних керівників. Для більш ефективного виховного впливу на дітей класні керівники працюють за планами виховної роботи.
На батьківських зборах класні керівники, практичний психолог проводять бесіди, лекції, тренінги щодо попередження насильства в сім’ях. На годинах спілкування учні вивчають дитячі права та обов’язки, затверджені Конвенцією ООН про права дитини, алгоритм дій дитини, яка стала жертвою жорстокого поводження. Всі діти школи знають телефони довіри, куди можуть подзвонити в разі скоєння над ними будь-якого насильства. У школі створено куточок довіри , де розміщені номера телефонів всіх служб довіри.
На засіданнях методичного об’єднання класних керівників вивчено алгоритм дій класного керівника при виявленні випадку жорстокого поводження з дитиною, розглянуто різні варіанти дій: коли класний керівник має підозру на жорстоке поводження з дитиною, або є реальна загроза його виникнення, у випадку, коли до класного керівника звернулась дитина з усною скаргою щодо жорстокого поводження з нею, коли класний керівник став свідком жорстокого поводження з дитиною та інші. Практичним психологом разом із класним керівниками та вчителями-предметниками проведено тренінги «Попередження насильства, подолання стереотипів та правил безпечної поведінки», «Допомога потерпілим від насильства» та інші.
Класні керівники проводять бесіди з учнями «Булінг. Як йому запобігти.» «Насильство в школі», «Насильство вдома», «Насильство на вулиці», «Як захистити себе від булінгу?».
Адміністрацією школи та учнівським самоврядуванням проводився рейд «Урок», робочі лінійки, на яких розглядались питання запізнень на уроки .
Ціннісне ставлення до мистецтва знайшло відображення у впровадженні художньо-естетичного виховання та сприяння творчому розвитку особистості. Виконуючи завдання художньо-естетичного виховання, в школі вивчаються кращі твори української та світової культури, ведеться робота з розвитку вмінь примножувати культурно-мистецьке надбання, відчувати та відтворювати прекрасне в повсякденному житті. Відповідно було проведено ряд заходів:
Свято Першого дзвоника
Свято осені
День Святого Миколая (1-5кл.)
Шевченківські дні (1-11кл.)
8 Березня (1-11кл.)
День гумору (1-11 кл.)
Останній дзвінок
Випускний вечір.
Крім цього учні школи взяли участь в різноманітних конкурсах, акціях, операціях:
«Допоможи українському солдату»
Акція «5 картоплин»
«Запали свічку пам’яті»
«16 днів проти насильства»
«Годівничка»
«Великодній кошик»
«Збережи зелену красуню»
«Джерело»
«Первоцвіт»
«Опале листя»
«Допомога зимуючим птахам»
Ціннісне ставлення до людей здійснювалась у напрямку родинно-сімейного виховання, яке було спрямоване на пошук максимальної взаємодії між батьками та школою. Доброю традицією стали родинні свята. Протягом навчального року в класах проведено консультації для батьків з питань сімейного виховання, класні та загальношкільні батьківські збори.
Ціннісне ставлення до природи проводиться через формування екологічної культури. Екологічне виховання проводиться під час уроків біології та позакласної роботи. Колектив школи прагне, щоб учні усвідомили особисту причетність до збереження природних багатств та бережливого ставлення до природи. У школі пройшла акція «Посади дерево». Протягом 2018-2019 н.р. було проведено предметні тижні: історії,української мови, початкових класів
Роботу з батьками очолює голова батьківського комітету школи Кирильчук Р.В. Батьки завжди є помічниками класних керівників, учасниками шкільних свят.
У школі також діє учнівське самоврядування. З метою зміцнення учнівського колективу, розвитку громадської активності учнів, забезпечення якості кожного з них в управлінні справами класу, школи налагоджено роботу міністерств: дисципліни і порядку, преси та інформації, спорту , роботи з молодшими школярами, культурно- масової роботи та навчання. Учнівське самоврядування має президентську форму організації. Президентом школи була учениця .
8. Робота з профілактики правопорушень
Протягом 2018-2019 навчального року в школі проводилась систематична робота з профілактики правопорушень.
На початку І семестру була проведена робота з соціальної паспортизації класів: визначені пільгові категорії учнів.
Організований постійний контроль за відвідуванням учнями навчальних занять.
Була спланована робота Ради профілактики правопорушень та організована робота з учнями, які мають девіантну поведінку.
7. Облік дітей і підлітків шкільного віку
Організовано роботу вчителів з проведення обліку дітей і підлітків шкільного віку. Перевіркою встановлено, що всі діти шкільного віку охоплені навчанням. У школі протягом кількох років діє єдина загальношкільна система обліку відвідування учнями занять.
8. Працевлаштування випускників 9-х , 11-х класів.
Всі випускники 9-х, 11-х класів охоплені повною загальною середньою освітою.
9. Медичне обслуговування в школі здійснюється медичною сестрою – Степанюк Л.Б.
10. Спортивно – оздоровча робота та викладання фізичної культури
Школа є відповідна спортивна база. В школі є 2 спортивних класи , є обладнані спортмайданчики.
На спортивній базі школи займаються спортивні секції спорт школи .
11. Матеріально – технічна база школи.
У 2018-2019 навчальному році територія школи підтримувалася у належному санітарному стані. Школа має огородження, але не по всьому периметру.
В школі є 2 корпуси. В 2017 році відкрито реконструйований корпус початкової школи. В ньому навчається 7 початкових класів.
Всі класні кімнати початкових класів забезпечені новими меблями.
В корпусі основної школи навчається 12 класів, атестовано 8 кабінетів, всі вони відповідають санітарно-гігієнічним вимогам.
У класних кімнатах та кабінетах меблі знаходяться в задовільному стані. Частина меблів, що потребує незначного ремонту, ремонтується власними силами. Протягом року школа отримала за рахунок державних коштів:
2 стінки , ноутбуки, принтери, ламінатори , дидактичний матеріал, LEGO в 1-і класи; устаткування математичного класу вартістю 362 тис. грн.; електричну плиту та меблі в математичний клас від народного депутата Юрчишина П.В.
Також протягом 2018-2019 н.р. року реалізовано проект по реконструкції (санації ) за державний кошт приміщення корпусу основної школи. Відремонтовано вхідні сходи , встановлено пандус, планується ремонт ще 3-х сходів школи та укладення плитки вхідних сходів початкової школи. Проведено озеленення території школи.
Шкільна їдальня розрахована на 90 місць, в основному забезпечена меблями та технологічним обладнанням, але потребують заміни
мийні ємності та необхідний ремонт всередині та зовні їдальні школи.
В школі забезпечується питний режим, в наявності є фонтанчик для питної води, контроль за якістю питної води здійснюється представниками санітарно-епідеміологічної служби.
Протипожежне обладнання (первинні засоби пожежогасіння) знаходиться в задовільному стані, але потребують перезарядки.
Система електропостачання знаходиться в задовільному стані. Проведеназа кошти відділу освіти заміна електричної проводки в шкільній майстерні.
Опаленням школи займається організація « Вінницятеплоенерго». Температурний режим відповідав нормі.
12. Організація харчування школярів.
Протягом 2018-2019 навчального року було організовано гаряче харчування. Було надано кошти Уланівською сільською радою та Петриковецькою сільськими радами на безкоштовне харчування учням з 15 вересня 2018 року, таких категорій:
– дітям сиротам та позбавленим батьківського піклування;
– дітям, які знаходяться під опікою, які отримують допомогу відповідно до статті 19 Закону України „Про державну допомогу сім’ям з дітьми” (малозабезпечені) ;
– дітям, батьки яких воювали в АТО;
– дітям сімей- переселенцям;
– учням 1-4 класів Петриковецької сільської ради ,
– учням з особливими потребами , які навчаються в інклюзивних класах.
– в школі працює 2 групи продовженого дня.
За рахунок позабюджетних коштів харчуються діти 1-х класів.
Кухарі харчоблоку мають санітарні книжки, своєчасно проходять медичне обстеження.
Їдальня була в основному забезпечена необхідною кількістю маркірованого посуду, миючі засоби надавались батьками учнів, що харчуються, обладнання в задовільному стані.
13. Робота бібліотеки
У 2018-2019 навчальному році робота шкільної бібліотеки велась згідно з річним планом роботи школи. Навчальний процес був основному забезпечений підручниками. Згідно з чинними програмами учні одержали комплекти підручників. Методичну допомогу вчителі одержують завдяки періодичним виданням, яких, на жаль, дуже мало. Крім підручників бібліотека забезпечує учнів програмовою літературою для позакласного читання, а також літературою для тематичних переглядів, рефератів, доповідей, бере участь у виставках, Українець Г.М. проводить бібліотечні уроки, усні журнали, літературні вікторини, ігри, конкурси, тематичні огляди літератури.