Звіт директора про роботу школи у 2017/2018 навчальному році
У 2017/2018 навчальному році робота педагогічного колективу школи була спрямована на виконання Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Державних стандартів початкової та базової середньої освіти, Перспективного та річного плану роботи школи, реалізацію державних, орбласних, районних програм у галузі освіти, інших чинних законодавчих та нормативних документів. ),
Відповідно до рішення № 109 від 07.07.2016 року 7 сесії 7-го скликання Хмільницької районної ради «Про творення опорної школи » рішенням сесії Хмільницької районної ради загальноосвітню школу визначено як опорну , філіями якої є ЗШ І ступеня с. Морозівка, ЗШ І-ІІІ ступенів с. Рибчинці, НВК « ЗШ І-ІІ ст.- ДНЗ» с. Пагурці, НВК « ЗШ І-ІІ ст.- ДНЗ» с. Тараски, НВК « ЗШ І-ІІ ст.- ДНЗ» с. Воронівці.
Мета роботи опорної школи :
– Надання якісних освітніх послуг;
– Нові освітні можливості.
ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОБОВ’ЯЗКОВОЇ ОСВІТИ
Педагогічним колективом школи проведено певну роботу щодо збереження й розвитку шкільної мережі. На початок навчального 2017-2018 н.р. в школі навчалося 377 учнів. Укомплектовано 19 класів із середньою наповненістю 17 учнів. Мова навчання – українська. Охоплено навчанням 100 % учнів. На всіх дітей, які з різних причин продовжують навчатися за межами нашого закладу, своєчасно оформлені відповідні документи.
Відповідно до наказу по ЗШ І-ІІІ ступенів с. Уланів «Про створення класів з інклюзивної формою навчання та організацією в них навчально-виховного процесу», у 2017-2018 н,р, створено клас з інклюзивної формою навчання – 1-Б клас.
1. Методична робота
Методична робота з педагогічними кадрами.
У 2017-2018 н.р. відповідно до Закону України « Про загальну середню освіту» , з метою подальшого вдосконалення роботи з педагогічними кадрами, підвищення рівня методичної роботи,
підвищення фахового рівня вчителів школи, їх готовності до
інноваційної діяльності створення необхідних умов для всебічного розвитку учнів, збереження та зміцнення їх здоров’я та
соціальної адаптації, формування в них цілісної системи соціально-, загально- та міжпредметних компетентностей на основі особистісного підходу до потреб і можливостей учнів, керуючись основними документами про організацію методичної роботи з педкадрами відповідно до річного плану роботи школи, педагогічний колектив у 2017-2018 н.р. продовжив роботу :
Над науково-методичною темою: «Упровадження компетентісно орієнтованого навчання і виховання, створення умов для самореалізації учителя і учня».
На початку навчального року педагогічний колектив поставив перед собою такі найважливіші завдання та відповідно до них було спрямовано роботу методичної ради школи та методичних обєднань вчителів початкових класів і класних керівників :
• сприяти оптимізації умов забезпечення рівного доступу громадян до якісної освіти;
• створити умови для об’єднання зусиль педагогічних працівників, сім’ї, громадськості в забезпеченні особистісного зростання кожної дитини та максимальної адаптації до соціуму;
• підвищення ефективності навчально-виховного процесу у класах;
• створити умови для пошуку оптимальних форм організації навчально-виховного процесу,
забезпечення інтегрованого навчання і розвитку дітей з особливими освітніми потребами;
• удосконалювати систему роботи з обдарованими дітьми шляхом всебічного розвитку юної особистості з максимальним урахуванням її здібностей та обдарувань;
• забезпечити використання нових інформаційних технологій, впровадження особистісно орієнтованих, інтерактивних та проектних технологій у навчально-виховному процесі, створення умов для здійснення дослідно-експериментальної роботи;
• створення у школі сприятливого для дітей мікроклімату, морального і фізичного здоров’я;
• розгорнути систему моніторингових досліджень, спрямованих на виявлення якісних показників навчальних досягнень;
• стимулювати професійну мотивацію педагогічних працівників
• удосконалення системи управління навчальним закладом;
Практично усі завдання педагогічним колективом виконані, проте слід відзначити недостатній рівень роботи з таких питань:
• упровадження системи моніторингових досліджень з різних питань навчально-виховного процесу;
• стимулювання професійної мотивації педпрацівників;
Методична робота школи у 2017-2018 н.р. була побудована на основі діагностування педагогічних працівників та індивідуальних бесід з вчителями. Кожен учитель має власну методичну проблему, над якою працював протягом року.
• Голови ШМО під час планування особливу увагу звернули на такі питання: методика проведення нетрадиційних уроків,
робота з проблемними учнями,
використання ІКТ у навчально- виховному процесі,
суть і зміст основних інноваційних технологій.
На початку року наказом по школі була створена науково-методична рада школи. Протягом навчального року відбулося 4 засідання методичної ради, зміст яких відображено у відповідних протоколах.
Методичною радою школи протягом навчального року були оформлені тематичні стенди: „Атестаційний куточок”, „Інформаційний куточок”, „ Підготовка до ДПА\ЗНО”. Завдяки цьому усі педагогічні працівники мали змогу вчасно та змістовно ознайомитися з нормативно-правовими документами, різноманітними графіками, планами, положеннями. Щопонеділка адміністрацією школи на нарадах при дектору та заступнику директора озвучувався тижневий план роботи, що значною мірою позитивно вплинуло на роботу школи в цілому і на методичну роботу зокрема.
Протягом року розширено роботу шкільного сайту учителем інформатики Комаровським В.У. Зокрема , він створив велику архівну базу з історії школи.
Вчителі школи протягом року своєчасно проходили курси підвищення кваліфікації при ВАНО . Це:
вч. початкових кл, які будуть навчати дітей 1-го класу- Сеник Л.В. Тернавською Н.О., вч.англійської мови – Українець Л.В, заступником директора Степанюк В.А. та вчителями школи згідно плану проходження курсової перепідготовки пи ВАНО. Планування методичної роботи здійснюється за результатами діагностичних досліджень потреб педагогів. Ведеться педагогічний моніторинг.
Вчитель фізики Тернавський О.Я. брав участь в Всеукраїнському конкурсі «Вчительроку» в номінації фізика.
2.КОНТРОЛЬНО-АНАЛІТИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАКЛАДУ
Згідно перспективного плану та плану роботи школи вивчено стан викладання та рівня навчальних досягнень учнів з української мови та літератури , астрономії , розвитку діалогічного мовлення на уроках англійської мови в 5-8 класах, роботу груп продовженого дня 1-х, 2-4 класів,а також стан ведення класних журналів, журналів ГПД , щоденників, зошитів, поурочних планів . За результатами контролю видано відповідні накази.
Було організовано навчально – виховний процес у 1, 2, 3, 4 та 5-8 класах, згідно нового Державного стандарту початкової та базової середньої школи.
Завдяки розширено матеріально-тезнічної бази школи, упровадженню нових інформаційних технологій змінюються не лише умови праці, а й завдання, що стоять перед освітянами. Комп’ютеризація навчального процесу відіграє велику роль. Основна мета вчителя сьогодні – працювати з комп’ютером самому і вчити учнів. Вміння працювати з комп’ютерними програмами, користуватись послугами мережі «Інтернет» є необхідною умовою формування професійної компетентності вчителя. У практиці роботи школи – проведення педагогічних рад, семінарів, відкритих уроків та виховних заходів з використанням нових інформаційних технологій.
Протягом навчального року в школі проведені районні- вч. іноземної мови, фізики та міжшкільні методичні обєднання вч. трудового навчання.
3. Кадрове забезпечення.
На початок 2017-2018 навчального року педагогічний колектив нараховував 43 члени педагогічного колективу :
Директор школи, заступник директора з навчально-виховної роботи, заступник директора звиховної роботи, педагог-організатор.
В 2018 році атестовані 9 вчителів: Карпінська Л.А, підтверджено І категорію, підтверджено вищу категорію вчителям: Тимощук Є., підтверджено вищу категорію, Скибі Ю.Е. та Осадчук Г.М. підтверджено вищу категорію та встановленозвання старший вчитель, встановлено вищу кваліфікаційну категорію учительці трудового навчання Мельник А.В., підтверджено 11 тарифний розряд бібліотекарю школи Українець Г.М.
4. Робота з обдарованими учнями
У 2017/2018 навчальному році педагогічний колектив працював над реалізацією роботи з обдарованою молоддю. Результатом роботи педагогічного колективу є 39 призових місць у ІІ етапі Всеукраїнських предметних олімпіад, 3 призових місця в ІІІ етапі Всеукраїнських предметних олімпіадах і 3 призових місця в обласному етапі Міжнародного мовно-літературного конкурсу ім. Т.Г. Шевченка та ім.. П. Яцика. Учителі української мови Дрончак Л.Г., Ткачук О.І. підготували учасників обласного краєзнавчого конкурсу .
Наші учні школи є активними учасниками районних та обласних конкурсів-оглядів шкільних-навчально-дослідних земельних ділянок та переможцями у конкурсі « Юний дослідник» у 2018 році.
5. Навчально-виховна робота
Станом на 07 червня 2018 року в школі навчалося 380 учнів, атестовано всіх учнів , крім 1-х класів(50 учнів).
свідоцтво з відзнакою отримали-6 учнів ;
свідоцтво звичайного зразка – 26 учнів, один екзамен з історії через поважні причини перенесено серпень місяць.
Претендентів на нагородження золотою та срібними медалями- 4.
Замовлено атестатів – 41.
Всі учні 1-8-х та 10-х класів переведені до наступного класу.
Школа І ступеня – 7 класів, 144 учні.
З 29.05. по 15.06.2017 року в школі працюють мовні загони(англійська мова), в яких перебувають 30 учнів. Вихователями призначено вчителів англійської мови Фурсу С.О., Українець Л.В.
6. Виховна робота
Виконуючи завдання і реалізуючи Основні орієнтири виховання, виховна робота школи орієнтується на нормативно-правову базу з питань виховної роботи. Враховуючи завдання національного виховання, визначені в Кон¬цепції виховання дітей та молоді у національній системі освіти, виховна робота педагогічного колективу була підпорядкована темі : «Виховання громадянина і патріота незалежної України»
Головне завдання педагогічного колективу було спрямоване на формування громадянина-патріота України, створення умов для самореалізації особистості відповідно до її здібностей, виховання в учнів свідомого ставлення до свого здоров’я, формування належних звичок і засад здорового способу життя.
Протягом навчального року питання виховної роботи розглядалось на нарадах при директору, на засіданнях педагогічної ради, засіданнях методичного об’єднання класних керівників, загальношкільних батьківських зборах.
Виконання завдань і реалізація основних принципів виховної роботи протягом 2017-2018 н.р.здійснювалась за Основними орієнтирами виховання:
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави.
Ціннісне ставлення до людей.
Ціннісне ставлення до природи.
Ціннісне ставлення до мистецтва.
Ціннісне ставлення до праці.
Ціннісне ставлення до себе.
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави втілюється в життя школи через ряд заходів, годин спілкування спрямованих на розуміння учнями громадянського обов’язку, формування в них патріотичних почуттів та правової відповідальності. В усіх класах є обов’язковими години спілкування, на яких вивчається Державна Символіка, обереги України, основні закони нашої держави.
З метою реалізації плану заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання, враховуючи завдання щодо проведення заходів з національно-патріотичного виховання, з метою виховання поваги до Конституції України, Законів України, Державної Символіки, формування мовної культури у школі проведено відповідно роботу. Головна мета полягає в тому, щоб через реалізацію системного і цілеспрямованого комплексу заходів, сприяти вихованню патріота України, виявляти національну гідність. В основу системи національно-патріотичного виховання покладено ідею розвитку української державності. Тому у школі постійно проводилась робота щодо виховання любові до рідної землі, її історії; виховання громадянського обов’язку перед суспільством, виховання бережливого ставлення до національного багатства країни, мови, традицій.
Для досягнення мети і завдань, поставлених у цьому напрямку, у школі були проведенні різноманітні заходи:
Свято Першого дзвоника. Перший урок « Україна- держава європейська»
Виставка квітів «Чарівний Уланів» (вересень 2017 року)
Акція «Допоможи українському солдатові (вересень-грудень 2017 року,травень 2018 року)
Відзначення 655-річниці села ( вересень 2017 року)
Конкурс малюнків до Дня миру (вересень 2017 року)
Військово-патріотичне свято «Ми майбутні захисники України» (13.10.2017 року)
День української писемності та мови( листопад 2017 року)
День Гідності (листопад 2017 року)
Вшанування пам’яті жертв Голодомору (листопад 2017 року)
День Збройних Сил України (грудень 2017 року)
Відзначення Дня Соборності (січень 2018 року)
Урок мужності «Крути. Минуле і сьогодення» (січень 2018 року)
Відзначення Шевченківських днів (березень 2018 року)
Виховний захід «Подорожуємо Європою» (березень 2018 року)
Виховний захід «Книга – наш друг» (квітень 2018 року)
Відзначення Днів пам’яті та примирення (травень 2018року)
Виховний захід «Нам заповідана мужність» ( травень 2018 року)
Флешмоб до дня вишиванки (травень 2018 року)
Проведено зустріч учнів школи з волонтерами самооборони (січень 2018 року)
Класними керівниками проведено ряд годин спілкування:
«Україна- держава Європейська» (1–11класи), «Партизанський рух в Україні часів ІІ Світової війни» (5-11 класи,) «Інтернет- друг чи ворог» (5-11 класи.). «Захист Вітчизни – обов’язок громадянина» (5-11 класи), «Голгофа голодної смерті» (5-11 класи), «Україна і Соборність» (5-11 класи), « Герої народу не вмирають» (лютий 2018 року), «Ми Шевченка славить будем» (5-11 класи), , «Чорнобиль- минуле і сьогодення»» ( 5-11 класи) , « З пам’яттю в серці»( 5-11 кл.) , «Державний Прапор України- святиня народу)» (10клас Девізорова Л.Ю.), « Ураїнці в світі» (10 клас Девізорова Л.Ю.), «Мальовнича моя Україна», «Я- громадянин і патріот України» (11-А Дрончак Л.Г.), «Бабин Яр: пам’ять і безпам’ятство» (11-Б клас Пахольчук З.В.), «Звичаї традиції та обряди українського народу», «Що значить бути європейцем» (7 клас Чорнобров Т.А), «Державний Гімн України» (6-А клас Вигівська І.А.), «Я люблю Україну»( 5-А клас Кирильчук Т.П.), «Українське козацтво: історія і сьогодення»(5-Б клас Кравінська Т.В.), «Символи моєї Батьківщини» (4-А клас Осадчук Г.М.), « У нас одна Батьківщина- наша Україна» (4-Б Сеник Л.В.), «Твої права і обов’язки, юний громадянине»( 3 клас Тимощук Є.А.)
Було проведено флешмоб « Вишиванка, моя вишиванка» ( травень 2017 рік). З метою ознайомлення з історичними та архітектурними пам’ятками нашої держави було організовано екскурсії для учнів школи: Карпати: історичними стежками ( Кирильчук Т. П., Чорнобров Т.А.), фортеця «Меджибіж» (Кирильчук Т.П.), м. Вінниця (Вигівська І.А.,Ткачук О.І.) (Червень 2018р.)
Становлення гармонійно-розвиненої особистості неможливе без ціннісного ставлення до себе. Класними керівниками проводилась робота щодо попередження дитячого травматизму та безпечної поведінки у школі та на дорозі. Одним із пріоритетних напрямків роботи школи є збереження і зміцнення здоров’я дітей, формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя. Окремим питанням у виховній роботі школи є профілактика наркоманії, алкоголізму, тютюнопаління. Із метою турботи про здоров’я молодого покоління, попередження негативних проявів у дітей у школі вивчається предмет «Основи здоров’я», який викладає вчитель (Лешко О.Я.) Вчителька на уроках із учнями проводить перегляди відеофільмів із подальшим обговоренням, організовуює диспути, зустрічі з соціальними працівниками та медичними працівниками, проводять практичні заняття. У 10 класі викладався курс «Захисти себе від ВІЛ» ( Лешко О.Я.) Із метою формування в молодого покоління бажання вести здоровий спосіб життя, надання учням належної освіти з питань збереження здоров’я класні керівники проводять інформаційно-просвітницьку роботу, спрямовану на популяризацію здорового способу життя та профілактики ВІЛ/СНІДу у рамках шкільної позакласної роботи. Класними керівниками проведено години спілкування «Живи безпечно» (5-11кл); усні журнали «Як зупинити СНІД?», «Вплив вірусу на організм людини» (класні керівники 2-4 кл.); диспути «Чи потрібні знання про ВІЛ» (класні керівники Дрончак Л.Г., Пахольчук З.В.), бесіда «СНІД: вчора, сьогодні, завтра» (10кл.ДевізороваЛ.Ю.), анкетування «Що ти знаєш про СНІД?», «Шкідливі звички»( Гамага Т.П.), «Здоровим бути модно»(5-11 класи), «Компютер чи книга» (Вигівська І.А.) «Життя – найдорожчий скарб» (10 клас Девізорова Л.Ю), « Вся правда про тютюн» (1-11класи), « «Абетка безпеки» (2-А кл. Яцюк Р.В.), «Азбука здоров’я» (5-А Вигівська І.А.),( 7 кл. Чорнобров Т.А.), «Хочу і можу бути здоровим» (4-Б Сеник Л.В.), «Про дотримання правил особистої гігієни» ( 4-А Осадчук Г.М.),«Азбука здоров’я» (3 клас Тимощук Є.А.), « Що таке здоров’я» (2-Б клас Федоришина С.І.), «Якщо хочеш бути здоровим- загартовуйся» (1-А клас Скиба Ю.Е.). Конкурс малюнків 1-7 кл. «Я обираю здоров’я». Традиційно пройшли Дні здоров’я (вересень, квітень). Психолог школи проводила заходи на виконання Державної програми «Репродуктивне здоров’я молоді.» Формування основ здорового способу життя здійснювалось через проведення різноманітних спортивних змагань. Збірні команди хлопців та дівчат стали призером обласних змагань зі спортивних ігор (2017, 2018 рік), а збірні команди хлопців і дівчат вибороли ІІ та ІІІ місце в обласних змаганнях з гандболу. Учні школи постійні учасники та призери різноманітних районних змагань.
Постійно приділялась увага превентивному вихованню. Протягом 2017-18 н.р. проводилась робота щодо виконання комплексної Правоохоронної програми, попередження расизму та ксенофобії, виховання толерантного ставлення до людей. Питання профілактики правопорушень постійно розглядаються на Раді профілактики правопорушень. Класні керівники здійснюють постійний контроль за відвідуванням занять учнями, проводять роботу по залученню учнів в гуртки та секції. Паралельно з класними керівниками індивідуальну роботу проводила практичний психолог школи Гамага Т.П. Питання роботи школи з профілактики дитячої бездоглядності та попередження злочинності серед неповнолітніх розглядалися на засіданні педагогічної ради та методичному об’єднанні класних керівників. Питання стану профілактичної роботи в школі щодо подолання та попередження жорстокості та насильства, з метою недопущення насильства в сім’ї, гармонійного розвитку дітей, попередження жорстокості та вирішення сімейних конфліктів у школі проведено ряд заходів: загальношкільні батьківські збори на яких і розглянуто питання « Булінг. Як йому запобігти (практичний психолог Гамага Т.П. протокол №1 від18.12.17р.), про роботу з батьками щодо попередження насильства в сім”ї (МО класних керівників протокол №3 09.02.18р.) На методичному об’єднанні класних керівників обговорено питання «Проблеми підліткової злочинності та прояви насилля серед неповнолітніх». «Профілактика суїцидальної поведінки серед підлітків. Попередження участі дітей в різноманітних іграх в Інтернет» (протокол №2 від 01.12.17р.)
Налагоджено тісну співпрацю із структурними підрозділами органів виконавчої влади, установами та організаціями, причетними до захисту прав дітей. Ведеться тісна співпраця школи з підрозділами кримінальної поліції у справах дітей, службою у справах дітей, сім’ї та молоді Хмільницької районної державної адміністрації.
Із метою здійснення ранньої профілактики правопорушень серед дітей, своєчасного виявлення фактів насильства над ними впродовж навчального року для учнів та учнівської молоді організовано зустрічі, індивідуальні бесіди з практичним психологом, працівниками кримінальної поліції, служби у справах дітей , дільничним інспектором. Практичний психолог Гамага Т.П. постійно спілкується з учнями через «Телефон довіри» та «Скриньку довіри»
Діти, які потребують особливої уваги, охоплені гуртками за інтересами та спортивними секціями, залучені до різноманітних конкурсів, концертів.
Основна роль у вихованні дітей покладена на класних керівників. Для більш ефективного виховного впливу на дітей класні керівники працюють за планами виховної роботи.
На батьківських зборах класні керівники, практичний психолог проводять бесіди, лекції, тренінги щодо попередження насильства в сім’ях. На годинах спілкування учні вивчають дитячі права та обов’язки, затверджені Конвенцією ООН про права дитини, алгоритм дій дитини, яка стала жертвою жорстокого поводження. Всі діти школи знають телефони довіри, куди можуть подзвонити в разі скоєння над ними будь-якого насильства. У школі створено куточок довіри , де розміщені номера телефонів всіх служб довіри.
На засіданнях методичного об’єднання класних керівників вивчено алгоритм дій класного керівника при виявленні випадку жорстокого поводження з дитиною, розглянуто різні варіанти дій: коли класний керівник має підозру на жорстоке поводження з дитиною, або є реальна загроза його виникнення, у випадку, коли до класного керівника звернулась дитина з усною скаргою щодо жорстокого поводження з нею, коли класний керівник став свідком жорстокого поводження з дитиною та інші. Практичним психологом разом із класним керівниками та вчителями-предметниками проведено тренінги «Попередження насильства, подолання стереотипів та правил безпечної поведінки», «Допомога потерпілим від насильства» та інші.
Класні керівники проводять бесіди з учнями «Булінг. Як йому запобігти.» «Насильство в школі», «Насильство вдома», «Насильство на вулиці», «Як захистити себе від булінгу?».
Адміністрацією школи та учнівським самоврядуванням проводився рейд «Урок», робочі лінійки, на яких розглядались питання запізнень на уроки . Класні керівники провели ряд годин спілкування «Закон і ми» (10клас Девізорова Л.Ю.), «Як уникнути кримінальних ситуацій» (10 клас Девізорова Л.Ю.), «Чи здатен ти жити в правовій державі» (11-А клас Дрончак Л.Г.), «Твої права і обов’язки» (5-11класи).
Ціннісне ставлення до мистецтва знайшло відображення у впровадженні художньо-естетичного виховання та сприяння творчому розвитку особистості. Виконуючи завдання художньо-естетичного виховання, в школі вивчаються кращі твори української та світової культури, ведеться робота з розвитку вмінь примножувати культурно-мистецьке надбання, відчувати та відтворювати прекрасне в повсякденному житті. Відповідно було проведено ряд заходів:
Свято Першого дзвоника
Свято осені
Свято квітів
Андріївські вечорниці (11-А)
День Святого Миколая (1-5кл.)
Шевченківські дні (1-11кл.)
8 Березня (1-11кл.)
День гумору (1-11 кл.)
Останній дзвінок
Випускний вечір.
Крім цього учні школи взяли участь в різноманітних конкурсах, акціях, операціях:
«Допоможи українському солдату»
Акція «5 картоплин»
«Запали свічку пам’яті»
«16 днів проти насильства»
«Годівничка»
«Великодній кошик»
«Збережи зелену красуню»
«Джерело»
«Первоцвіт»
«Опале листя»
«Допомога зимуючим птахам»
Ціннісне ставлення до людей здійснювалась у напрямку родинно-сімейного виховання, яке було спрямоване на пошук максимальної взаємодії між батьками та школою. Доброю традицією стали родинні свята( 7клас Чорнобров Т.А.), (2-Б клас Федоришина С.І.), (2-А клас Яцюк Р.В), (1-А клас Скиба Ю.Е.) , (4-Аклас Осадчук Г.М. ),(4-Б клас Сеник Л.В.), Протягом навчального року в класах проведено консультації для батьків з питань сімейного виховання, класні та загальношкільні батьківські збори.
Ціннісне ставлення до природи проводиться через формування екологічної культури. Екологічне виховання проводиться під час уроків біології та позакласної роботи. Колектив школи прагне, щоб учні усвідомили особисту причетність до збереження природних багатств та бережливого ставлення до природи. У школі пройшла акція «Посади дерево». Проведено години спілкування «Зелені друзі мого краю» (1-А Скиба Ю.Е.), «Ми і довкілля» (11-А Дрончак Л.Г.), «Екологічний бумеранг» (10 клас Девізорова Л.Ю.), «Брати наші менші» (6-А Вигівська І.А.), «Хто ми на Землі»( 7 клас Чорнобров Т.А.), «Бережіть, творіть красу земну» (6-Б Ткачук О.І.), «Таємниці природи» (5- Б клас Кравінська Т.В.) Проведено свято зустрічі птахів (4-А клас Осадчук Г.М., 4-Б клас Сеник Л.В.).
Протягом 2017-2018 н.р. було проведено предметні тижні:географії ( Карпінська Л.А.), трудового навчання (Мельник А.В.), початкових класів (Скиба Ю.Е., Осадчук Г.М., Тимощук Є.А.)
Роботу з батьками очолює голова батьківського комітету школи Кирильчук Р.В. Батьки завжди є помічниками класних керівників, учасниками шкільних свят.
У школі також діє учнівське самоврядування. З метою зміцнення учнівського колективу, розвитку громадської активності учнів, забезпечення якості кожного з них в управлінні справами класу, школи налагоджено роботу міністерств: дисципліни і порядку, преси та інформації, спорту , роботи з молодшими школярами, культурно- масової роботи та навчання. Учнівське самоврядування має президентську форму організації. Президентом школи була учениця 10 класу Склонна Вероніка.
8. Робота з профілактики правопорушень
Протягом 2017-2018 навчального року в школі проводилась систематична робота з профілактики правопорушень.
На початку І семестру була проведена робота з соціальної паспортизації класів: визначені пільгові категорії учнів.
Організований постійний контроль за відвідуванням учнями навчальних занять.
Була спланована робота Ради профілактики правопорушень та організована робота з учнями, які мають девіантну поведінку.
7. Облік дітей і підлітків шкільного віку
Організовано роботу вчителів з проведення обліку дітей і підлітків шкільного віку. Перевіркою встановлено, що всі діти шкільного віку охоплені навчанням. У школі протягом кількох років діє єдина загальношкільна система обліку відвідування учнями занять.
8. Працевлаштування випускників 9-х , 11-х класів.
Всі випускники 9-х, 11-х класів охоплені повною загальною середньою освітою.
9. Медичне обслуговування в школі здійснюється медичною сестрою – Степанюк Л.Б.
10. Спортивно – оздоровча робота та викладання фізичної культури
Школа є відповідна спортивна база. В школі є 2 спортивних класи , є обладнані спортмайданчики.
На спортивній базі школи займаються спортивні секції спорт школи .
11. Матеріально – технічна база школи.
У 2017-2018 навчальному році територія школи підтримувалася у належному санітарному стані. Школа має огородження, але не по всьому периметру.
В школі є 2 корпуси. В 2017 році відкрито реконструйований корпус початкової школи. В ньому навчається 7 початкових класів.
Всі класні кімнати початкових класів забезпечені новими меблями.
В корпусі основної школи навчається 12 класів, атестовано 8 кабінетів, всі вони відповідають санітарно-гігієнічним вимогам.
У класних кімнатах та кабінетах меблі знаходяться в задовільному стані. Частина меблів, що потребує незначного ремонту, ремонтується власними силами. Протягом року школа отримала 2 стінки за рахунок державних коштів та комплект меблів , електричну плиту , холодильник та спорт. інвентар від народного депутата Юрчишина П.В.
Також восени 2017 року в школі за державний кошт було замінено 40 вікон.
Батьками школи було проведено ремонти відкосів вікон.
Шкільна їдальня розрахована на 90 посадових місць, в основному забезпечена меблями та технологічним обладнанням, але потребують заміни
мийні ємності та необхідний ремонт всередині та зовні їдальні школ.
В школі забезпечується питний режим, в наявності є фонтанчик для питної води, контроль за якістю питної води здійснюється представниками санітарно-епідеміологічної служби.
Протипожежне обладнання (первинні засоби пожежогасіння) знаходиться в задовільному стані.
Система електропостачання знаходиться в задовільному стані. Запланована протягом літа заміна електричної проводки в шкільній майстерні.
Школа опалюється твердопаливною котельнею та за потреби газовою котельнею. Загалом температурний режим був дотриманий.
12. Організація харчування школярів.
Протягом 2017-2018 навчального року було організовано гаряче харчування. Було надано кошти Уланівською сільською радою та Петриковецькою сільськими радами на безкоштовне харчування учням з 15 вересня 2017 року, таких категорій:
– дітям сиротам та позбавленим батьківського піклування;
– дітям, які знаходяться під опікою, які отримують допомогу відповідно до статті 19 Закону України „Про державну допомогу сім’ям з дітьми” (малозабезпечені) ;
– дітям, батьки яких воювали в АТО;
– дітям сімей- переселенцям;
– учням 1-4 класів Петриковецької сільської ради -11,
– учням з особливими потребами, які навчаються в інклюзивних класах.
– в школі працює 2 групи продовженого дня.
Кухарі харчоблоку мають санітарні книжки, своєчасно проходять медичне обстеження.
Їдальня була в основному забезпечена необхідною кількістю маркірованого посуду, миючі засоби надавались батьками учнів, що харчуються, обладнання в задовільному стані.
13. Робота бібліотеки
У 2017-2018 навчальному році робота шкільної бібліотеки велась згідно з річним планом роботи школи. Навчальний процес був основному забезпечений підручниками. Згідно з чинними програмами учні одержали комплекти підручників.
Методичну допомогу вчителі одержують завдяки періодичним виданням, яких, на жаль, дуже мало. Крім підручників бібліотека забезпечує учнів програмовою літературою для позакласного читання, а також літературою для тематичних переглядів, рефератів, доповідей, бере участь у виставках, Українець Г.М. проводить бібліотечні уроки, усні журнали, літературні вікторини, ігри, конкурси, тематичні огляди літератури.
Б і л ь ш е …